【基本情况】
G同学，西安某学校，英语专业(教育方向)
GPA：2.9， T：82，GRE：290
乔治华盛顿大学，课程与教学专业硕士录取
【申请点评】
来自西安某大学的G同学，硬条件不高没有相对应的优势，但是还希望申请到名校，这相对而言难度不小。但是如何在众多竞争者中脱颖而出?如何彰显申请者的内涵、能力和思想?只能文书来帮忙!
申请老师经过与学生的沟通，得知学生曾经有过一些教书的实习经历，于是我们进一步挖掘。G同学非常配合，将这些信息详细地反馈给了老师。老师将其写到了个人陈述中，使其呈现在录取委员会面前的是一个有经验、有思想，善于分析和总结，善于思索和探索的青年。同时，在简历的创作过程中，老师也注重了版块清晰、详略得当、美观清晰使得学生的优势一目了然地呈现在录取委员会面前。
G同学工作也非常的繁忙，所以老师与G同学的沟通经常在晚上。经历完一个一个文书的写作，一所一所学校的申请，一封一封邮件的沟通，老师感慨：任何光鲜offer的背后，都隐含着学生奋斗的汗水，老师辛勤的耕耘，都包含着家长的殷殷期望。最终G同学收到乔治华盛顿大学硕士课程与教学专业录取。
【录取OFFER展示】
