【学生背景】
W同学，国内某双非大学，英日复语专业
GPA 3.5 ，T OEFL 103， GRE 318
宾夕法尼亚大学，TESOL(英语教学)专业录取
【申请过程】
W同学最终找到我们的时候是她师姐推荐下的，因为她师姐当时就是在我们金东方的帮助下顺利出国留学的，良好的口碑加上她师姐的亲身经历让W同学很信任我们金东方留学。她也希望能和师姐一样把语言的学习可以应用到实际中回国后找到一份不错的工作。
虽然W同学本科学的是英日复语专业，不过她在专业和选校上非常迷茫。作为英语专业的学生来说，可以申请的专业有很多，传媒、公关、商科的都有。不清楚自己适合申请的是什么专业，对此，孙革洪带着团队帮助W同学做了详细的背景分析。通过和W同学进行了多次的沟通，我们发现她每次谈及学校的义教时都喜形于色。虽然对于将来并没有很明确的发展目标，但是无论从她的背景，还是她的喜爱度来看，英语教育都是最适合的。所以我们最后把目标锁在美国的TESOL专业，并把详细的背景分析报告发给了她参考。后来W同学很开心地说，老师，我明白自己未来的方向了。定好专业后，我们一起确定了美国前30六所学校TESOL专业的申请。其中包括宾夕法尼亚大学，加州大学伯克利分校、范德宝大学的申请。
专业定好的同时硬指标的成绩出来了，可以说还算不错国。只不过没有经历过什么与专业相关的工作，这对她想申请英语前10名的学校有了不小的压力。如何在文书上找到W同学的亮点是最重要的。在沟通时我们发现W同学平常的活动不多，最持久的是周末和寒暑假去一个小学的英语义教育。但是对于教学法等并不太清楚，也不太明白如何体现自己对于英语教学的热情。为了更好的帮助W同学写出满意的文书，我们进行了多次的讨论，对于在小学英语教学当中的案例进行分析，同时，将W同学在美国文化交流中的活动加以润色，突出她在英语教学当中的实际操作案例、中西教学法的思考和对比等。这样一来W同学的缺陷就很好的弥补了。
这样经过金东方老师的不断挖掘和文书老师的完美打造最终W同学成功的被宾夕法尼亚大学TESOL(英语教学)专业录取。
【录取OFFER展示】
