可能很多人会有这样的疑惑，为什么条件差不多、选校档次差不多的学生，同样申了十几所学校，有的拿了七八个录取，有的只有一两个，相去甚远。下面就以教育学专业为例，分析康奈尔、约翰霍普金斯、埃默里和布朗大学的教育学专业。每年都会有不少学生把其中一所，甚至几所学校当成自己主选校或者dream-school。但是这四所学校几乎都不会给你伸来橄榄枝，这与你是否足够优秀无关。下面介绍一下这几所学校教育学专业的真实情况。
康奈尔大学
康奈尔大学的教育学规模很小，来自usnews的数据显示，2007年其教育研究生学院院仅仅招收了71名新生，具体到国际学生中的中国学生则几乎为零，我没有找到这样的案例。教育学专业有成人与扩展教育、康奈尔师范教育、教学与政策，MPS\MS\PHD\MAT等学位很齐全，但是能够拿到任何一个录取的阻力都很大，主要有以下几点。
教育学院的培养方向无非两个，培养今后的当地教师(MAT)和培养研究教育领域的分析人才(MS/PHD)。然而他们愿意去培养一个交流都很困难的国际学生去教育他们的下一代吗?很难愿意，也很难去培养。另外，学校在招收MS及PHD也有种种要求，他鼓励学生去和教授陶词，因为他需要你找到和自己的研究方向相同的教授。而国内申请教育的小本哪来的什么研究方向，即使有也很难脱颖而出，要知道学校明确说明，只有研究方向同时与两个教授匹配，才可能被录取，很难。
约翰霍普金斯大学
约翰霍普金斯大学的教育学院规模不小，教育研究生学院每年会招收2000名以上新生，这个学生当然不是他们学校教育学院所能承受的。教育学院下面又设有Department of Teacher Preparation、Department of Teacher Development and Leadership、Department of Special Education、Department of Counseling and Human Services、Department of Interdisciplinary Studies in Education (DISE)五个专业院系。而这些系都是在培养很有针对性的教学人才，都是和当地教育机构和服务中心合办，旨在为他们培养当地人才。这样的定义已经很大程度上就圈定了他们招生对象的范围，而且coming students基本上都是在那些联合办学的校区上课，很有职业培训的味道，而且不少专业还对背景有要求。
布朗大学
布朗大学的教育学院规模很小，学校声明这样是保证最优质的教育用于最优秀的学生，这就注定了学校对录取学生的高标准要求。本校教育学院有Teacher Education、 Urban Education Policy 两个项目，非常有针对性。
Teacher Education这个项目是培养未来教师的，分为初等教育和中等教育两个类型的MAT，而且都需要比较棘突的先决条件。MAT in Elementary Education 要求修过儿童发展和多元文化方面的课程;建议有过儿童教育实习，建议到某网站做一个测试;
MAT in Secondary Education ：中等教育生物学和科学的MAT要求有生物学相关领域的学位，扎实的生物学学习经历，四门课至少两门是试验类的;中等教育MAT in englishi，要求最少一门课是写作方面的;中等教育MAT in 社会学与历史学，历史或社会学学士学位，不包括心理学。
Urban Education Policy 这个专业致力于培养他们国家下一代教育政策管理人才，录取要求PS要结合个人在城市教育方面和社会问题的看法或者这方面的经历。
布朗教育学院在录取申请者的时候很关心申请者的职业规划和学校提供的方向是否契合，而且他们对学生有一些课程有明确要求，这样的细致会有一大部分盲目选校的人落选。
埃默里大学
埃默里大学的教育学没有专业分支，而且规模很小，只是模糊的介绍致力于培养教育体制的改革人才。学校建议申请前去找一下教育学教授的研究方向，找自己感兴趣的方向，我看到这样的建议的学校在录取上都是谨慎甚至吝啬的。所以认为它很少招收中国学生，申请本校教育专业需要冒一些风险，毕竟本校也没有增强教育学培养多元化的宗旨。
今年申请的几个约翰霍普金斯大学教育学都迟迟没有消息就是一个佐证，而与起同时申请的宾大却早早的给了五千小奖等着确定。以上的例子只针对教育学专业，而这些学校在其他专业的录取另当别论，像康奈尔的法律MPA都有带奖录取的案例。
并不是说这些学校不能申请，或者这些学校就肯定不会录取你，而是他们都不是很大众的教育学申请类型，申请的时候要小心选择申请分支，悉心准备PS以满足他们的要求。
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